修行自我 真心育人
——衡阳市香江水岸成龙成章学校班主任情绪管理专题培训
班主任管理，如春风化雨，在生活中微小的每一刻融入孩子的心间。为进一步提升班主任情绪管理素养，优化师生沟通方式，我校开展班主任情绪管理专项专题培训。
本次培训由6Q教育资深教育讲师、国家认证心理咨询师李冉老师主讲，全体班主任参训，在沉浸式研修中沉淀育人智慧，赋能班级管理提质增效。
情景再现，聆听彼此
培训开篇，李冉老师立足一线真实育人场景，带老师们走进与孩子们日常最真实的矛盾。
“今天的作业又忘写了！”
“老师，我不高兴！我讨厌学习。”
唯有亲身经历，最能打动人心，在一个个源于生活的生动事例演绎里，李冉老师以身示范，让参会教师感受到接纳情绪的重要性的同时。
优秀的班级管理，始于情绪稳定、终于温柔坚定。教师唯有先觉察情绪、接纳情绪、疏导情绪，才能以平和、理性的姿态应对繁杂工作，以稳定的育人状态滋养学生成长。
智慧沟通，实现成长
本次培训摒弃单一理论灌输，以真实案例为载体，让老师们在悦纳自身的基础上，实现冲突化解、矛盾调和。
孩子的成长道路总少不了摩擦与成长。如何先渡己，再渡人。李冉老师将冲突分为师生冲突、家校冲突、同事协作、自我冲突四大板块。
万事皆有因，一切皆有法。经过各个矛盾类型的讨论，李冉老师抛出“教师四方格”，走出教师困惑区，来到师生和谐区。通过稳自己、懂对方、解问题的三层模型，一切迎刃而解。
笃行致远，携手深耕
学有所思，行有所进。培训尾声，全体班主任纷纷表示受益匪浅、深受启发。本次培训精准直击班级管理难点与痛点，有效帮助大家解开育人困惑、缓解职业内耗、掌握沟通技巧。
初心如磐，笃行不怠。我校班级管理工作者们将把本次培训所学内化于心、外化于行，稳住育人本心、精进育人技艺，以从容的心态、温暖的沟通、专业的智慧深耕德育沃土，守护学生成长。
