八中故事汇
爱一直都在——记徐五洲老师
多年以后，当我们再次回忆我难忘的高中生活时，总会不由自主地想起我们第一次走进607班的那个难忘的清晨：照进教室的阳光被窗外的繁茂枝叶筛成细小的几何图形，和讲台上数学老师的身影相映成趣——那是徐五洲老师和我们缘分的起点。
永远是梳得一丝不苟的三七分发型，永远是衬衣配西装裤的打扮，永远是一副方框眼镜，镜片后透着智慧的光——徐五洲老师就像一座精准的时钟，以他一成不变的形象，一板一眼地走过这三年的每一分每一秒，铺就我们青春的底色。
其实，刚开始我们有点害怕他。
作为年级主任，他永远都是最严格的老师——没有之一:必须穿校服，必须一来教室就收作业，即使不到一分钟就要下课，也不能表现出“早退趋势”……即使隔壁的欢呼声一阵接着一阵，我们班仍然在徐老师“黑云压城城欲摧”的强大威压感中鸦雀无声。每当他腰间挂着的钥匙串在门外哗啦啦地响起，不论之前有多么热闹，607班都会迅速陷入无声之境。同学们一致认为，他是我们班的“消音器”。徐老师近乎不近人情的班级管理模式，让我们对他“敬而远之”。
有时候，他也有点“烦”。
写作业写着写着突然传下来的数学试卷，还有接着说的那一句冷冰冰的“下课收上来，写好名字和学号。”总是折磨得我们唉声叹气；说好的两天美好周末变成讲座，和永远出现在现场的他，总是让想“躺平一下”的我们怨声载道；晚自习时窗外的“死亡凝视”，和上课时的“后窗之眼”总是让开小差的我们防不胜防。所以，大家会私下里调侃徐老师的威力无处不在。
是的，徐老师永远都在。
可渐渐地，我们发现这份"无处不在"里藏着另一种温度——那些被我们抱怨的试卷上总会有他精心批改的痕迹； 每场被迫参加的讲座中学到的知识点总是在考试时给我们帮助；就连"死亡凝视"的窗外也总能看到坐在门外等待答疑的身影。
是的，徐老师永远都在，永远都在陪伴我们。
徐老师会在夜晚的办公室里:我们不管在什么时候遇到疑难问题都能走进去，即使教学楼快要熄灯也没关系，他会在熄灯后借给你手机，让你用它在黑暗的教室中能收拾好自己的东西；徐老师会在田径场上:不论烈日炎炎还是细雨绵绵，他都会陪我们跑好每一次操；徐老师会在高中三年的每一个周末:即使是假期，他也会在每一个早上准时到达教室，关注我们的自习情况，为我们答疑解惑，风雨无阻……
我们还记得高一的时候正赶上新冠疫情，班上一半多的同学都生病请假了，徐老师仍然带着因病而嘶哑的嗓子，坚持来校上课，开直播讲课。那一节晚自习，他带着轻轻的咳嗽守在那个小小的烧水壶旁，将留在教室上课的同学们的保温杯装满热水，直到每个人的杯子都沉甸甸的，他才在讲台那坐下来，搓了搓手，低头开始继续备课。那一刻，有些无声的东西在教室中流动——是保温杯里袅袅升起的热气，是他眼镜片上未散尽的白雾，也是我们心里某个被轻轻捂热的角落。多年后，或许会忘记那晚做的习题，但一定会记得，那壶反复烧开的水，和那句最朴素的话：“多喝热水，注意身体。” 他简直一心扑在学生身上，永远在关心我们每一个人的学习与生活，甚至忘了关心他自己。
原来，伴随着他无处不在的身影的，是永远都在的爱。
作为老师，当他带着三角板走上讲台，在数学的惊涛骇浪中指点江山的时候，他又好似一位豪情万丈的大将，颇有曹孟德“横槊赋诗”之气势。在他的引领下，我们得以一次又一次的稳立潮头，借波涛之势去往理想的彼岸，而非倾覆。是他，将我们一个一个带向了岸边。
我们班是文科班，文科生大都数学不好。有时候，一个问题需要重复讲三四遍才能让大家都听懂。但是作为班主任的徐老师依然以满溢着的热情帮助每一个人，让所有的学生“一个也不落下”。每次小测试之后的晚自习，他都会坐在教室外的桌子旁，把卷子上犯了错的同学不厌其烦地一个一个叫出门，一道题一道题地认真讲解到同学听懂为止。夏天的晚上很热，但是坐在教室外面，坐在他的身边，总会让我们感觉有徐徐的凉风吹过，理清了我们纷乱的思路，也给我们带来了永不磨灭的记忆。
也正是因为他的这一份严格，这一份耐心，那个曾经粗心的，一遇困难就退缩的我们才能甩掉身上的小毛病，用更高的标准要求自己。站在高三的结尾回首，那些曾经让人不理解让人讨厌的条条框框，那些多得吓人的数学卷子和不准抬头的自习，那些看似严厉不近人情的要求，是约束，但带来的是更广阔的自由。
所以当走上高考考场时，师生共同拼搏的那些日子就成了我们下笔有神的助力:我们记得他鼓励的微笑，也记得他严厉的警告，记得出征前他不厌其烦的叮嘱，记得塑封好的准考证，记得人手一份的巧克力……记得那一份，独属于我们的，深沉的爱。
不论我们去向何方，不论我们离八中有多远，不论时间的风如何侵蚀我们对于高中生活的记忆，只要我们抬起头凝神静思，那一个片段总会浮现在我们眼前——徐老师站在黑板的右侧，粉笔字在灯下沙沙地响，他用小拇指和手掌的连接处擦掉log的尾巴上写长了的一竖，又补上一个漂亮的弯钩——严谨，精确，一丝不苟。
就像他在教我们一堂人生的课。
这一课，没有写在教科书中，却是我们成长过程中最好的一课。
这一堂课，将陪伴我们不断向前；这一堂课，他将继续教授给一届又一届的学生。
他立于我们过去的高中三年，存在于我们现在的回忆之中，铺开了我们走向未来的——路他一直都在。
