“悟本质，重过程，训思维”
——唐慧娟数学学科带头人教研活动
2024 年 8 月 28 日上午，为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，帮助教师更好地把握人教版小学数学新教材，切实提高数学教师的专业素养和教学能力，唐慧娟数学学科带头人“悟本质，重过程，训思维”教学研讨活动在石鼓区都司街碧桂园小学如火如荼地开展。都司街教育集团的行政领导以及唐慧娟数学学科带头人团队成员参加了本次研讨活动。此次活动旨在为教师搭建交流平台，通过深入研讨，帮助教师领悟数学教学本质、重视教学过程、训练学生思维，提升教学质量，为学生全面发展奠基。
活动环节一：专题讲座
石鼓区数学学科带头人唐慧娟进行《悟本质，重过程，训思维》专题讲座。首先，她对新教材的改革背景予以介绍。在此之前，2022 版义务教育小学数学课程标准针对教育目标、教学内容以及教学方式提出了全新要求。须知，课程标准是教材的编写依据，而教材则为实现课程标准的载体。新教材将会指引未来十年的育人方式与考评趋势。
接着，唐慧娟老师详细阐述了新教材的四大变化：其一，增设“数学游戏”单元，高度注重幼小衔接；其二，调整内容与结构，密切关注知识结构化；其三，突出知识形成过程，充分注意学法的多样性；其四，统一“问题解决”步骤，切实重视知识的系统性。
随后，唐慧娟老师和与会教师共同探讨“如何基于儿童视角研读数学教材”。其一，基于儿童的童心研读数学教材，精心设计“看谁搭的又高又稳”的教学讨论活动，以激发儿童的学习兴趣与创造力。其二，基于儿童的经验研读数学教材，促使老师探讨如何使学生感悟、理解算式中的变化规律，从而更好地将知识内化。其三，基于儿童的思维研读数学教材，并观看了一年级新教材新增教学内容《10的再认识》示范教学课例。这一系列的探讨为教师研读新教材提供了多方面的指导和参考，为教师们在教学实践中更好地把握教材、提升教学质量奠定了坚实的基础。
活动环节二：学习新课标新教材
数学学科带头人唐慧娟老师组织大家一起学习新课标和新教材，在学习的过程中，老师们热情高涨，积极投入、热烈探讨。在讨论交流新教材变化时，阳君老师指出，《认识钟表》从一年级上册移至二年级综合与实践活动，考虑到时间概念抽象及一年级上学期为入学适应期，此调整减轻了学生负担，也结合了一线教师反馈，使教材更实用。刘丽峰老师关注到，新教材将“总复习”改编为“复习与关联”，注重学生回顾梳理知识，构建结构化知识体系，培养多种能力，更关注低年级学生特点，有助于培养数学核心素养。陈小丹老师留意到，教材将“5 以内数的认识和加减法”与“6 - 10 的认识和加减法”整合，增强了教学连贯性与系统性，体现知识结构化。唐瑛老师提到，《认识图形（一）》改为《认识立体图形》，名称更直观，还增加了游戏环节，加强学生对立体图形本质特点的理解，使学生学习目的更明确。这些调整充分考虑了学生认知特点和教师反馈，让教材更实用好用，培养学生核心素养，提升教学效果。
在研读数学教材方面，老师们基于儿童的童心、经验和思维深入探索。唐瑛老师强调教具要丰富多样，为“看谁搭的又高又稳”的教学活动做好准备；李平老师主张逐步引导学生动手实践，让学生在动手实践的过程的中进一步加深对立体图形特征的本质认识；杨娜老师建议增设游戏 PK 活动，增加课堂趣味性，提高学生的学习兴趣；刘丽峰老师通过创设关键有效的问题，引发学生进行深度思考，探究立体图形的特性。袁君、郑婷和唐瑛老师在帮助学生理解算式规律时，提倡借助实物直观操作演示规律的变化过程，帮助学生更直观的发现变化规律。此外，与会老师也积极参与讨论，为更好地落实新课标新教材建言献策。
活动环节三：学习心得体会分享
四位老师在学习新课标新教材后将自己的深刻感悟进行分享。李平老师强调行而不辍，履践致远；何璐老师注重建立学生学好数学的信心；王佳老师探讨新课标下的教学方法；刘冰倩老师从课堂实例感悟新课标。他们从不同角度为我们展现了对新课标的理解与践行，为数学教学提供了多元的思考方向，激励着更多老师在新课标指引下，积极探索创新教学路径，提升数学教学质量。
▲都司街小学李平
▲都司街碧桂园小学何璐
▲都司街小学王佳
▲都司街碧桂园小学刘冰倩
活动环节四：数学研讨沙龙
为了促进数学教学方法的改进，共同攻克教学中的疑难问题，展开了一场别开生面的数学沙龙活动。沙龙中，老师们围绕教学的各个方面积极抛话题、共探讨。
在评价方式的探讨中，老师们深入剖析了多元化评价在课堂的可行性，王诚老师提议低年级教学中有些课堂可以用一张评价单。刘媛老师提出制定表格记录学生表现，以刮奖奖励的方式激励学生，一学期进行一次全面评价。朱小伟老师在“4.0 是 4 近似数吗”的问题上给出了清晰准确的定论。袁君老师在乘法分配律的讨论中，以形象的比喻来解释 A×B+A×C=A×(B+C)，让复杂的知识变得通俗易懂。唐瑛老师针对一年级学生板演积极，但回答问题不积极的现象，提出以连词成句形式训练口头表达的有效策略。
这场数学活动沙龙，为数学教学的发展注入了新活力，期待更多的教育智慧在这里绽放光芒。
此次唐慧娟数学学科带头人的研讨活动如灯塔照亮小学数学教学之路。老师们在交流中探索新课标新教材价值，为学生成长奠基。未来，以此次活动为契机，深化教学改革，提升素养能力，让数学教育绽放光彩，为培养新时代人才贡献智慧力量。
