田中好老师 幸福逐梦人
第二期
【卷首语】
师者如光，微以致远；以德而耕，拾获山河。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。
在衡阳市田家炳实验中学，有这样一群好老师，他们潜心探索，悉心授业，用智慧的光芒照亮学生前行的道路；他们胸怀星辰，燃灯引路，用温暖的关怀呵护每一颗求知的心。他们共同展现了田中教师倾心育人的崇高形象，共同诠释了“立德、储能”的校训精神。
教师是立教之本、兴教之源，担负着“为党育人、为国育才”的崇高使命。为大力弘扬教育家精神，展现田中教师担当作为、爱岗敬业、甘于奉献的精神风貌，广泛宣传我校优秀教师的先进事迹，在全国第40个教师节来临之际，我们推出“田中好老师 幸福逐梦人”系列专题报道。让我们一同分享他们的育人故事，学习他们的感人事迹，领略他们的名师风采，……
赵卫红，中共党员，衡阳市田家炳实验中学教师。该同志忠诚党的教育事业，一直扎根教育教学第一线，业务精湛。积极上进、爱岗敬业，是他对工作的态度；爱生如子是他一贯的作风。他用大爱引领学生成长，是学生的良师益友。
倾注师爱，向阳而生。作为班主任，在与孩子朝夕相处过程中，他始终想着两句话，那就是“假如他是孩子”“假如是他的孩子”。这样的情感使他对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。他总是怀着一颗温柔、宽容与肯定的心，细心探索他们丰富而脆弱的内心，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，成为孩子们的“引路人”。2024年，他被评为“衡阳市师德先进个人”。
强化师能，静水流深。在日常工作中，对教育教学的研究是他工作的常态，追求有效教学一直是他追求和努力的方向。他会认真思考每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的地理教学中，他一直坚持落实三个方面：有趣、有用、拓展。他利用课余时间收集大量的游戏、故事、猜谜语和小活动，并有机融合到地理教学中，让课堂、题目情景化。
教研为路，笃实为果。他积极参与学校的各项教研活动，提升教学水平及教研能力。在地理教研组的引领下，他的论文多次在省、市级比赛中获一、二等奖；在校内开设的公开课、讲座受到一致好评。2018年、2024年被评为校“优秀班主任”，2018年指导学生手绘所在学校平面图获市教科院一等奖，2019年获得校“优秀共产党员”称号，2020年在省教育厅举办的支教征文活动中获得三等奖。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。在平凡的工作中，他永远保持着一种孜孜不倦、无私奉献的敬业精神。他以坚韧的毅力，绵延不断地耕耘着教育这片沃土。为了心中那份理想，为了学生们渴望知识的目光，他还将一如既往地不断追逐，用最质朴的情怀，在平凡中彰显价值，书写教书育人的动人篇章。
