让每颗星星都找到自己的光 ——李婉琴老师的育人初心
李婉琴 Wiley语文教师
本科学历，中小学一级教师，毕业以来一直从事小学语文教育教学工作，具有丰富的教学经验。集团优秀教师，多次荣获“优秀教师”“书香教师”“优秀指导教师”“优秀工作者"等荣誉称号。论文《浅谈小学外国文学整本书阅读》荣获湖南省小学语文儿童阅读课题研究一等奖;作为主讲人荣获湖南省集体备课大赛三等奖;论文《现代化拼音教学分析与探究》荣获衡阳市教育教学论文比赛一等奖;执教《鸟的天堂》一课在区语文优质课评比活动中荣获一等奖;指导学生参加语文类比赛获奖，多次被评为国家级“优秀指导老师";在第二届高新区青少年机器人竞赛中，荣获“优秀指导老师”。
教育感言：将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
让每颗星星都找到自己的光——李婉琴老师的育人初心
每个孩子都是一颗蕴藏着独特光芒的星辰，教育如同静默而恒久的宇宙力量，并非要他们成为唯一的太阳，而是耐心擦去遮蔽其光芒的微尘，令其找到属于自己的那束光，自然璀璨。而我，有幸成为众多星辰旅程中的引路人，见证孩子们的成长与蜕变。
怯弱幼苗盼暖阳
2024年2月26日，我初遇转校生欣颖。第一次来到学校的她，胆怯地躲在母亲身后，眼神中满是惶恐与不安。走进教室，她就像一只孤独的小鸟，上课不敢举手发言，下课总是习惯缩在自己的小角落里，和老师交流时也是小心翼翼，声音细若游丝。与母亲几次交谈后得知，欣颖以前总是被老师批评责骂，缺乏自信，过往老师的苛责如寒霜覆盖了幼芽，妈妈因此焦虑不已，孩子回到家也总是闷闷不乐。看着这样的她，我的心被深深触动，暗下决心一定要帮助她走出这片阴霾。
树洞倾听暖童心
我深知急风骤雨只会令幼苗折腰，于是执起“润物细无声”的壶，为这株特殊的小苗浇灌希望。从那以后，我成了欣颖专属的“树洞老师”。课间，我会轻轻把她叫到身边，像朋友唠嗑一样聊天。看她紧张，我就张开怀抱给她个暖暖的拥抱，告诉她：“老师可喜欢听你说话啦，别害怕呀。” 慢慢地，她开始吐露心声，说害怕犯错被批评，担心同学不喜欢自己。我耐心开导，一次次告诉她：“每一次小失误都是进步的阶梯，放心奔跑，老师永远是你的后盾！” 班会课上，我也会特意设计小环节，比如 “夸夸自己”，鼓励欣颖找自己的闪光点，每回她小声说出一个，我都像发现宝藏般表扬，让她知道，她值得被骄傲 。
巧搭桥梁引阳光
改变从一次精心设计的“阳光配对”开始。观察许久，我选中总带着向日葵般笑容的姝凝，这个能自然挽起同学胳膊奔跑的女孩，以及温柔细腻，乐于助人，像小太阳一样的筠筠。
我把俩孩子叫到跟前，悄悄说：“老师要给你们派超重要任务！欣颖像颗害羞的星星，做欣颖的‘勇气小卫士’好吗？” 姝凝拍胸脯保证，当即就拉着欣颖分享有趣的漫画，筠筠则课间陪欣颖整理书包，给她带小饼干，课桌也重新排列成了“伙伴岛屿”，渐渐的，欣颖身边有了笑声，她开始跟着姝凝她们参加课间小游戏，和筠筠交流小秘密，原本孤单的角落，成了欢乐小据点 。
以爱为光助成长
班级的课前三分钟我一直想让欣颖参加，我瞅准机会鼓励欣颖。一开始她直摇头，眼泪都快出来了。我拉着她的手说：“你给老师讲过的小故事，特别动人，要是让更多人听到，得点亮多少笑脸呀！别怕，老师和小伙伴们陪着你。” 之后，我在办公室当她的“小听众”，陪欣颖一遍遍练习，帮她调整语气、动作。上台那天，她紧张得声音发颤，可看到台下我和小伙伴们鼓励的眼神，慢慢稳住了。故事讲完，掌声雷动，欣颖眼睛亮晶晶的，那是自信发芽的光 。
日复一日，润泽无声，欣颖的身姿如初春小树般日渐挺拔。她的作业字迹清秀工整，我抓住这个闪光点，把她的作业当作“墨宝”，在全班展示，表扬她书写时的认真与细腻。同学们的赞叹，像阳光雨露，浇灌着她。慢慢的，她写作业速度也提了上来，不再拖沓；同时，我也开始时常交给她一些小任务，让她帮助老师收发作业，当领读领导者带领同学们早读，我赞她拥有“领导者的光芒”，我想将这粒信心的种子，种在她的心底，等待它的萌芽。课堂上，她怯怯举起的小手成为常景，讨论的声音也渐渐汇入集体的河流。助人时她不再退缩，笑容也如春阳破云，在脸上暖暖漾开。
家校同心育青禾
我定期和欣颖妈妈通电话、家访。一开始妈妈总说“孩子回家还是不爱说学校的事”，我就分享欣颖在学校的小进步，哪怕只是主动和同学打了个招呼。慢慢地，妈妈也会笑着说 “今天欣颖哼着歌写作业呢”。
我们还一起商量，在家给欣颖营造 “鼓励角”，把她的奖状、小作品贴墙上；这段家校共育的旅程，始于无数个微小的锚点。当欣颖第一次把“21天阅读打卡表”工整贴在书桌前，当她在“半小时静读时光”里渐渐挺直脊背——变化的种子已在寂静中萌芽。
最触动我的，是妈妈无意的流露：“孩子每次得了您的鼓励，回家路上都蹦蹦跳跳说个不停。” “李老师，作为两个孩子的妈妈，我对孩子的关注比哥哥少了很多，但她的表现却常常让我欣慰和惊喜，感谢学校老师的引导，一个孩子从学校回来是开心的，这背后老师付出了很多的爱。”
真心点亮教育情
这一刻我触摸到教育最深的纹理——当老师以真心为灯，照亮的何止是孩子的书页？那束光穿透岁月的缝隙，终将温暖整个家庭的晴空。教育就是这样，发现孩子的闪光点，轻轻助推，让他们在自己的光里，勇敢成长。欣颖的变化，让我更坚信，每个孩子都有独特光芒，只要老师肯用心，就能帮他们把光，绽放到最亮。
教育的旅程还在继续，每一个孩子都是我心中的宝藏。我会带着这份爱与责任，继续在教育的道路上前行，用我的智慧和耐心，去挖掘每一个孩子的潜力，让他们的光芒更加耀眼。因为我相信，只要我们用爱去浇灌，每一个孩子都能成为夜空中最亮的星，照亮自己，也照亮他人。
