援疆风采 | 刘喜：初心援疆育桃李 实干担当践使命
刘喜，衡阳市第八中学数学教师，2024年8月，她积极响应组织号召，怀揣着对教育事业的赤诚与对边疆学子的关爱，远赴新疆吐鲁番鄯善县第二中学，开启了为期两年的教育援疆工作征程。
深耕课堂提质增效，精准赋能边疆学子成长
援疆工作开展以来，刘喜老师始终立足教育教学主责主业，快速调整身心状态，主动融入鄯善县第二中学的教学氛围，精准把握当地教学环境与学生学情特点，尤其针对“衡阳班”学子的成长需求，量身定制教学方案。结合“衡阳班”学生虽求知欲强烈，但部分学生数学基础相对薄弱、逻辑思维有待培养、学习方法欠缺、学习自信心不足等突出问题，刘喜充分依托衡阳八中省重点高中的成熟教学积淀与自身多年的数学教学经验，因地制宜优化教学设计与课堂授课模式，积极推行分层教学、精讲精练、因材施教的教学策略。
她主动将衡阳先进的教育理念、成熟的课堂范式、系统的数学思维训练方法与鄯善二中“衡阳班”的教学实际深度融合，反复打磨每一节课、持续优化教学教法，着力破解边疆数学课堂抽象难懂、学生畏难厌学的痛点，让“衡阳班”的数学课堂变得生动高效、贴合学情。日常教学中，刘喜老师始终坚守满负荷工作状态，主动勇挑教学重担，潜心深耕“衡阳班”数学教学。在不折不扣完成常规备课、授课、作业批改、学情分析等工作之外，她坚持利用课后时段、晚自习等课余时间，针对“衡阳班”学生开展常态化培优补差、一对一答疑辅导。
对基础薄弱、学习吃力的学生，她耐心点拨解题思路、细致查漏补缺、帮助重建学习信心；对学有余力的优等生，她拓展知识视野、强化综合题型训练、拔高综合应试能力，用心用情陪伴“衡阳班”每一位边疆学子成长进步。凭借扎实过硬的数学教学功底、严谨认真的工作态度与暖心细致的教育付出，刘喜老师迅速得到鄯善县第二中学全校同事、“衡阳班”全体学生及家长的一致认可与充分好评，所带“衡阳班”数学平均分、优秀率稳步提升，成为学校教学质量的标杆。
示范引领结对传帮带，凝心聚力培育本土骨干师资
独木不成林，独行行不远。来到鄯善二中后，刘喜始终牢记援疆工作“输血更要造血”的使命，她认为，援疆不仅是个人短期授课支教，更要发挥骨干教师的示范辐射与专业引领作用，为鄯善县第二中学留下一支带不走、留得住、教得好的本土优秀教师队伍，尤其要助力学校打造一支能支撑“衡阳班”乃至全校数学教学高质量发展的骨干力量。
工作中，刘喜主动担当数学学科教研引领职责，常态化牵头组织数学学科集体教研、校内公开示范课、专题教学研讨与备考经验分享会，毫无保留地向内校同仁分享内地先进的教学理念、课堂管控技巧、题型习题设计思路、重难点突破方法与高三备考复习的整套成熟经验，带动全校数学教研水平整体提升。同时，她积极落实学校青蓝工程师徒结对工作要求，与当地青年数学教师结成帮扶对子，建立常态化师徒共进成长机制，重点指导青年教师掌握“衡阳班”类型重点班级的教学方法与管理技巧。
从课前备课研课、课堂实操授课、课后作业批改、常态化学情分析、试卷讲评打磨等各个教学环节，刘喜老师全过程手把手指导、全方位倾情帮扶，倾囊相授自身多年沉淀的数学教学心得与一线实战经验，精准助力鄯善二中本地青年教师快速夯实教学功底、提升业务能力、站稳三尺讲台，为学校后续持续办好“衡阳班”、培育优质学子提供了坚实的师资保障，以教研凝聚合力、以师徒携手共促成长，持续为鄯善县第二中学数学学科建设与整体师资队伍提质升级注入源源不断的新生活力。
厚植民族共同体意识，真情奉献书写援疆责任担当
身在边疆三尺讲台，心中常怀家国大义。援疆期间，刘喜老师始终牢牢铸牢中华民族共同体意识，自觉把维护民族团结贯穿援疆工作全过程、融入教育教学各个环节，尤其注重在“衡阳班”的教学与管理中渗透民族团结教育，引导各族学子互帮互助、同心共进。她积极主动参与学校“民族团结一家亲”、红石榴文化育人等各类主题活动，格外关心关怀所教少数民族学生的日常学习与身心生活，充分尊重当地民族风俗习惯，常态化与学生谈心沟通、正向激励引导，以真诚真心拉近师生民族距离，以教育爱心用心浇灌民族团结之花，不断增进鄯善二中各民族师生手足相亲、守望相助、同心同行的深厚情谊。
漫漫援疆路，拳拳赤子心。援疆工作中，刘喜老师主动努力克服南北巨大气候差异、饮食起居诸多不适、长期远离家庭亲人等现实困难，始终坚守鄯善县第二中学教育岗位不动摇，恪尽职守、兢兢业业、甘于奉献，不折不扣高标准落实完成每一项援疆工作任务，用心守护“衡阳班”学子的成长梦想。她以一名人民教师的初心坚守践行立德树人根本使命，以一名衡阳援疆教师无私奉献的教育情怀诠释教育工作者的责任与担当，用日复一日的点滴实干默默守护边疆教育沃土，用一片赤诚之心自觉维护民族团结与边疆稳定发展，持续为鄯善县第二中学办学品质提升、“衡阳班”品牌打造、边疆教育事业稳步提质、湘疆两地教育携手共进贡献衡阳八中力量、书写援疆教师的应有作为。
