水韵潺潺滋润万物，书香幽幽培育众生。为了践行《义务教育语文课程标准（2022 年版）》整本书阅读教学理念，提升教师“整本书阅读”的指导能力，培养学生阅读兴趣，提高阅读品味，营造“好读书、读好书、读整本书”的浓厚氛围，2023年10月11号，衡阳市船山实验小学联合“红读计划·唤醒阅读力”衡阳中心举行了小学语文“整本书阅读”教学观摩研讨活动。
此次活动由衡阳市船山实验小学经典背诵课程组负责人陈方方主持。
来自中国语文现代化学会《小学生整本书阅读与唤醒阅读力教学策略研究》课题组的常务理事管慧老师为我们带来一年级《我有友情要出租》导读课。管老师以“出租”为主线，设计了“猜猜我是谁”“这书有点酷”“关键索引”等环节，通过语言引导、方法指导和策略建构，层层递进，环环相扣，极大地调动了一年级小朋友的阅读兴趣，充分激发了孩子们的阅读欲望。同时，也让老师们对一年级的“整本书阅读”的导读课教学有了更深刻的理解。
接着，管慧老师又给我们做了《唤醒阅读力“整本书阅读”教学研讨》的讲座。管老师以《我有友情要出租》《水浒传》等具体的书目为例，从“这书有点儿酷、猜猜我是谁、关键索引、主线解析、重点点拨、品行导思、阅读理解、写作训练、好书推荐”这9个方面，将“九步一书”阅读法在“整本书阅读”教学中的运用经验分享给老师们。管老师的讲座让人醍醐灌顶，为老师们“整本书阅读”教学指明了方向，引领大家高质量地开展“整本书阅读”教学活动，从而引导学生好读书、读好书、读整本书。
“学贵有疑，疑则有进。”互动交流时，老师们就“如何指导低年级的孩子阅读整本书？”“如何让学生深度阅读？”等问题向管老师请教。管老师巧妙地解答了老师们心中的疑问和困惑，让老师们拨云见日，豁然开朗。
最后，谭蓉校长和刘敏书记对本次活动做了总结。
谭蓉校长感谢管慧老师用她的“慧”眼、“慧”心，为我们带来了充满智“慧”的惊喜课堂和经验分享，相信在管老师的示范引领下，我们的老师也会找到“唤醒阅读力”的密码，从而让我们的“整本书阅读”教学大放异彩!
刘敏书记首先肯定了这次活动是非常完美的，接着对老师们提出几点要求：一要像管老师一样训练学生大声说话，板书清晰，课件美观；二要像管老师一样，将课堂还给学生，引导学生思考、表达，训练学生的思维能力；三是在以后的阅读教学中，要使用“唤醒阅读力”的资源，运用“唤醒阅读力”的“九步一书”阅读法进行整本书的阅读教学，将“红读计划”往纵深推进。
最是书香能致远！这次专题研讨活动为“整本书阅读学习任务群的构建和实施”提供了范例和指导，老师们将在以后的教学中积极实践，有效引领学生深度阅读，提升学生的阅读力、思考力和生命力。学校将聚焦“整本书阅读”，以更清晰的思路、更准确的方向、更有力的措施，推动整本书的阅读教学，推动“红读计划”的实施，引领船小学子们向阅读更深处漫溯。
