赋能成长，筑梦前行
——衡阳市第五中学召开青年教师座谈会
为凝聚青春力量，助力青年教师坚定理想信念、规划职业发展，10月22日，衡阳市第五中学在电教厅召开了青年教师座谈会。会上，教务处刘先旺主任解读了学校管理方案，教研室傅鸿主任分享了自己的成长历程和教育感悟，党委书记蒋受佐作了总结发言。会议为青年教师呈上了一场从政策指引到心灵启迪的成长盛宴。
会议伊始，教务处刘先旺主任为青年教师的职业发展勾勒出一幅清晰的“路线图”。他详细剖析了教学计划制定、课堂管理、作业批改等教学常规工作的要点，着重阐释了学校的常规工作考核方案，为青年教师指明了职业发展路径，搭建了成长成才阶梯。刘主任指出，“站稳讲台”是每一位青年教师专业成长的基石。他勉励大家，要深耕教学一线，从精心备好每一堂课、高效管理每一分钟做起，在日复一日的教学实践中锤炼扎实的教学基本功。
接着，教研室傅鸿主任以“人生感言”的形式，深情而真挚地向青年才俊们分享了自己的感悟。傅主任以“造塔”为喻，生动形象地阐述了成长需要从“塔底”扎实奠基的道理。他鼓励青年教师要甘于“笨拙地活着，不投机取巧”，通过向内心不断提问，找准定位，成为自己人生的导师，在持续的自我迭代中认识自我、完善自我。他强调，只有明确人生方向，才能在教育的道路上不迷失，坚定地朝着目标前行。他鼓励青年教师要坚守教育情怀，做一名有理想、有担当的老师，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。
最后，党委书记蒋受佐作总结发言。他认为，这次会议堪称一堂深刻的“师德师风课”。蒋书记强调，青年教师是学校发展的生力军和未来希望。他向青年教师提出了殷切期望：要坚定理想信念，做学生成长的引路人，用正确的价值观引导学生成长；要锤炼过硬本领，在教学中精益求精，不断提升自己的教学水平；要富有仁爱之心，关爱每一位学生的全面发展，让学生在温暖和关爱中茁壮成长。他鼓励大家将个人成长融入学校发展蓝图，在五中这片教育热土上实现人生价值。
本次座谈会既有学校常规管理方案的的精准解读，为青年教师指明发展方向；也有榜样的动人引领，激励青年教师奋勇向前；更有方向的明确指引，让青年教师心中有目标、脚下有力量。与会青年教师纷纷表示，将以此次座谈会为新起点，牢记嘱托，不负韶华，在立德树人的教育事业中，书写属于自己的精彩篇章！
附：傅鸿主任座谈会发言稿
在青年教师座谈会的讲话
衡阳市第五中学 傅鸿
青年才俊们：
谈不上什么成功的经验，对大家说几句人生感言吧：
第一句：明确发展方向，做自己的人生导师
走上职场，首先要明确自己的定位，找准正确的方向：是成为名师？还是成为优秀的管理者？要根据自己的兴趣、特长，明白想干什么，能干什么，能把什么做好，什么最能展现自我价值。我在大学期间曾获得衡阳市第一届科技创新一等奖，副市长亲自颁奖，奖金5000元，当时就有大的化工厂找我签约，但我考虑到自己的父母是老师，单纯觉得当个老师很受人尊重，所以就想安心当个老师。我当班主任，经常给学生讲造塔，高一造塔底，高二造塔身，高三造一个漂亮的塔尖。青年教师也是一样，谁躺在床上却耻笑他人行走太慢？谁揪起自己的一缕头发就妄图飞天……我们要回归“塔底”，就需要笨拙地活着，所有耍心机、斗心眼、抄近道都有可能使我们坠入万劫不复的深渊。
唯有自己做自己的后台，自己撑起自己的腰板，我们才能活得硬气，活出人样。要养成向自己提出有力问题的习惯，如“如果无所畏惧，我会做什么？”,“这个决定会让我更接近我想成为的人吗？”把人生视为一个持续迭代的过程，每一次失败都是宝贵的数据点，指引更好的方向。要成为自己的导师，意味着你既是学生也是老师，既是雕塑家也是大理石，更深刻地认识了那个正在做出选择的自己。
第二句：逆境磨砺，挫折如同磨刀石，人生需要沉淀，做一个扼住命运咽喉的强者。
毕淑敏老师有一句话说得很透彻：一个人躺在地上，如果他不想起来，那么十个人也拉不起他来，即使起来了也马上会趴下，所有的动力都来自于内心的沸腾。我经常对学生说：“你若不对自己狠，生活就会对你狠。我不知道你想要的生活是怎样的，但我知道优质的生活不可能是用懒洋洋、病怏怏的生活态度换来的，在你十七岁就摆出七十岁的架势，目标丧失，动力丧失，士气丧失 ，那前面等着你怎么可能不是一份垃圾人生呢？有一个叫老杨的人写了一本书，书写得很励志叫《最怕你一生碌碌无为，还要安慰自己平凡可贵》，如果不想碌碌无为，不想自我安慰，那么从现在开始，就和总是想着“葛优躺”的自己掰手腕吧！
我读大学顺风顺水，担任学生会干部、班长，被评为市优秀共青团员，也顺利进入五中，2005年进编考试，笔试成绩全市第一，后面由于各种原因，惨遭淘汰。
学校领导找我，岗位没了，要我另寻出路，我恳求留下，跟领导说工资无所谓，只要学校有份事给我做就行。后面我的工作就是五花八门：当过化学实验员， 做过宿舍管理员，晚上查寝，周末晚上跟着成兆文校长在五中边上网吧去抓学生，有时候一搞就是到大半夜，我中途接过两次最差的班，还当过初一班主任，教过生物，反正只要学校工作有需要，我都会去做。07年考编，我卧薪尝胆，三个月闭门不出，功夫不负有心人，我成功了，成绩名列前茅，正是这样的两次考编经历，使我具有扎实的专业和理论基础，现在得到学校领导看重，老师和同学们的喜爱 ，其实看似光鲜亮丽的背后是更多的心酸 ......但正是这种珍贵的经历，培养了我不怕吃苦、不怕受累、不轻言放弃的能力。
后来领导们器重，选我当第一届珍珠班班主任，当时很多学生很多来自偏远山村，学生家庭贫困，文化底子薄，我带领所有任课老师无偿帮学生培优补短，经常周末带学生回家打牙祭，甚至还会送些衣服给学生穿，节假日和任课教师一起跟回不了家的同学包饺子、煮汤圆。每天早上5:30起来，骑个小电瓶车，6点准时到校跟老阳一起组织学生早操、晨跑，风雨无阻，三年如一日，平时与学生同吃同睡，陪他们打球，陪他们野炊，陪他们登山……高三时候我每天给孩子煮一个鸡蛋，泡一杯牛奶，给学生增加营养，终究是有心人天不负，2014年七月过后，衡阳市第五中学声名鹊起，珍珠之光闪耀雁城！
第三句：做一个有情怀、有理想的老师。
也曾有老师问过我，你工作的激情从哪里来的？是什么支持你连续这么多届当珍珠班班主任？我觉得，人生命中要有好的导师， 对我影响很大的导师有两位，一位是已故的成兆文校长，他用生命谱写五中珍珠班的励志之歌，把自己的一生献给了五中，他在弥留之际跟我说：“五中珍珠班是五中的品牌，一定不能垮，以后就要辛苦你了”，我把他的嘱托深深地印在骨子里。另外一个是基金会创始人王建煊老人，一位快90岁的老人，曾经是亚洲的最佳财政部长，在台湾，被人称作“王圣人”，他把后半生都奉献给了珍珠班，他捐出自己一生财富，最后连房子都捐出去了，现在还住在出租屋，他无儿无女，他说所有的珍珠生就是他的孩子。
他说过这样一段话：“我们的一生，大部分时间都在为自己及孩子打拼，但在我们离开世界之前，总要留一点时间及金钱，来为那些我们不认识的人打拼，这样生命才更丰盛，才更有意义，你说不是吗？正是因为像这样的一批人感召着我们，让我明白教育在于奉献，而面对那些家徒四壁却挂满奖状的家庭走出来的孩子时，我时刻都意识到自己有一种前所未有的责任感和使命感。我心想：一定要把这些孩子培养出来！
老师们，我始终认为：如果想当老师就要意识到，你不仅仅是选择一份职业，还是选择一个爱好，更是选择一种价值观。
最后我想用汪国真一首诗跟大家共勉：
我不去想，
是否能够成功 ，
既然选择了远方 ，
便只顾风雨兼程。
我不去想，
能否赢得爱情，
既然钟情于玫瑰，
就勇敢地吐露真诚。
我不去想，
身后会不会袭来寒风冷雨，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我不去想，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程，
未来是平坦还是泥泞，
只要热爱生命 ，
一切，
都在意料之中。
