我是衡阳市二十中学（船山英文学校）高2510班一名篮球特长生的家长。孩子作为体育特长生，日常训练强度大、作息紧张，既要坚持高强度的篮球训练，又要追赶文化课学习进度，我们家长心里一直充满忐忑和顾虑。最怕的就是孩子训练疲惫、心态浮躁、跟不上课堂节奏，也担心特长生容易被忽视、自律松懈、误入散漫的状态。现入学一年以来，孩子在学校的一点一滴的成长与蜕变，让我们彻底放下了心。
非常感恩孩子在高中最重要的起步阶段，遇到了2510班这样一位像母亲一样温暖、以身作则、尽职尽责的好班主任高老师。
最让我感动的，是高老师对孩子们事无巨细的牵挂与叮嘱，像一位细心的母亲，把每一个细节都替我们想到了。打开班级群，总能看到她发的安全提醒：从防溺水、交通安全，到消防安全警示片，从三考期间的安全须知，到日常的纪律提醒，一桩桩、一件件，都透着她对孩子们的用心。
就拿昨天通知返校来说，她特意@所有人，反复提醒家长：“明天上午8:30之前到校，带好身份证和一套自己的衣服（非校服）”。这样细致的提醒，我作为家长，有时候都可能会漏掉，但高老师却记得清清楚楚，连细节都交代得明明白白。孩子训练忙，常常顾不上看群消息，每次我跟他转述老师的叮嘱时，他都会笑着说：“高老师比我们自己还细心，什么都帮我们安排好了。”
作为体育特长生，孩子的高中之路比普通孩子更辛苦，也更容易被忽视。训练受伤、比赛失利、学习进度落后，都是常有的事。可高老师从来没有对他有过一丝偏见，反而给了他更多的包容和引导。孩子因为比赛缺课，她从不批评指责，反而耐心安慰，主动帮他梳理落下的知识点，还反复叮嘱他“训练再忙，也要注意身体，别透支自己”；孩子训练状态不好、情绪低落时，也是她一次次找他谈心，告诉他“赛场要拼，课堂也要守纪律，体育生更要学会平衡热爱和责任”。
最让我敬佩的，是高老师始终以身作则，用行动给孩子们树立最好的榜样。每天清晨，她总是最早到教室的人；晚自习结束，她也总是最后离开的那一个。她对待教学一丝不苟，对待班级管理公平公正，对待每一个孩子都耐心负责。她从不因为孩子是体育特长生就降低要求，反而一直鼓励他“既要打好篮球，也要读好书，做一个文武兼备的少年”。
在高老师的引导下，我的孩子变化特别大。从前他浮躁好动、做事马虎，现在变得自律懂事、懂得感恩；从前他觉得训练和学习难以兼顾，现在却能合理安排时间，训练刻苦，学习也越来越踏实。每次回家，他都会跟我念叨高老师的好，我们做家长的看在眼里，感动在心里。
教书育人，不仅是传道授业，更是用真心守护成长。高老师用日复一日的坚守、细致入微的关怀、以身作则的言传身教，给孩子们撑起了一片安心成长的天空。作为家长，何其有幸，孩子能遇到这样一位负责任、有温度的好老师。
往后的日子里，我们会全力配合老师的工作，家校携手，陪孩子一起在热爱的篮球路上勇敢追梦，在学习路上稳步前行。衷心祝愿高老师工作顺利、身体健康、桃李芬芳！
