衡阳市第二十中学
——2025年衡阳市“国培计划”“市培计划”科学、劳动教育骨干教师培训圆满收官
6月29日，2025年“国培计划”衡阳市农村中小学紧缺学科（科学、劳动教育）骨干教师能力提升培训暨2025年“市培计划”中小学科学劳动教育教师能力提升培训于衡阳市第二十中学圆满收官。
专家讲座，夯实理论
在为期5天的培训中，参培教师先后聆听了6场专家讲座。他们以理论学习夯实专业根基，助力教学实践能力提升。
四川省教育科学研究院特级教师李维明以《新质教育视野下的劳动教育》为题，从课程由来、课程理念、实操设计、科技赋能和前瞻发展五个方面展开阐述。他希望教师们以专业视角推动劳动教育从“知识传授”向“素养培育”深化，构建新时代劳动教育生态体系。
湖南省教育科学研究院教研员张颖奇以《融合•创新•发展——中小学劳动教育实践策略》为题，从“更新理念，顺势而为”“融合创新，乘势而起”“未来发展，迎难而上”三个维度展开阐述。她以中医药文化为引子，重点围绕系统构建劳动教育课程体系，推动劳动教育与各学科融合实施，促进劳动教育与课后服务拓展而展开，内容鞭辟入里，引人入胜。
衡阳市教育科学研究院支委委员、衡阳市劳动教育教研员王海燕以《基于本土特色的小学劳动教育校本课程开发研究》为题，带来了一场兼具理论知识与实践意义的讲座。她秉承“劳动即教育，文化即未来”的理念，从研究背景、目标、内容、方法等方面深入剖析。她着重强调衡阳本土特色对劳动教育的关键意义，提供校本课程开发全流程指引，并分享衡阳师范学院附属小学“一园一池八坊”劳动生态课程建设典型案例，为参训教师提供清晰思路，助力劳动教育校本课程开发。
衡阳市南岳区万福小学教学副校长赵风以《AI赋能下本土文化融入小学劳动教育的研发与实践》为题，分享了借助AI技术挖掘本土文化资源，开发特色课程的方法，获得了老师们的一致好评。
衡阳县关市镇盘石完全小学书记綦恒柏以《科学-劳动教育融合的教师专业能力发展路径初探》为题，从理论架构到实践策略层层剖析，指出了学科融合对教师知识储备与教学创新的高要求，并提供了行之有效的提升策略。
衡阳市第二十中学党总支书记欧立平的讲座主题为《以“劳”育人，以“动”树德——初级中学劳动教育校本课程体系的构建与实践探索》。他首先聚焦劳动教育课程开发中的现实困境，深入剖析问题成因，随后以二十中的劳动课程为例，分享了初级中学劳动教育校本课程体系的构建路径。同时，他呼吁老师们构建“家校社”多维联动机制，开启劳动教育高质量发展新征程。
参培教师们全神贯注，在听到新理念、实操要点时，或拍照留存，或认真做笔记。讲座结束后，老师们自发围聚，结合自身教学实践，就如何将所学融入课堂展开热烈探讨，思维的火花在交流中不断碰撞。
优秀课例，实践扎根
来自衡阳市第二十中学的罗溢、冯倩妮老师和衡阳市华新实验中学的刘佳琳老师，分别以《校园智慧劳动教育基地作物种植》《奇思妙想服装秀》《丝扇轻摇，春风自来》为题，展示了三堂聚焦劳动实践的优秀课例。三位教师将劳动技能培养与学科知识渗透、传统文化传承有机结合，生动诠释了劳动教育“实践扎根”的育人价值，为参培教师提供了可借鉴、可复制的实践范式。
来自衡阳市耒阳师范附属小学的屈鑫老师带来《传承非遗手艺·扎染》体验课。屈老师详细讲解了扎染历史渊源、工艺特点与制作技巧。随后，学员们在屈老师的指导下纷纷动手，折叠、捆扎、染色，沉浸在扎染创作的乐趣中。此次体验课不仅让大家领略非遗文化魅力，更为非遗文化在校园的传承与推广积累了宝贵经验。
参观基地，跟岗学习
在党总支书记欧立平的陪同下，教师们开启校园参观之旅。首站来到劳动基地，规划齐整的种植区、品类繁多的农作物引得大家纷纷驻足。紧接着，教师们走进木工课堂，观看学生在木工师傅精心指导下，专注进行象棋盘的测量、切割与拼接。随后，众人前往校内航空科技教育基地，切身感受前沿科技魅力。最后，大家还参观了“变废为宝环保手工作品”艺术展区，一件件创意作品引得众人赞叹不已。此次多元参观体验，激发了教师们的教学灵感，为他们今后的教学之路注入了强大动力。
培训圆满收官之际，教师们难掩欣喜，纷纷反馈道：“此次培训干货满满、收获颇丰，衡阳市第二十中学的服务细致入微、尽善尽美，船英之旅不虚此行！”本次培训聚焦科学、劳动教育短板以及痛点问题，既有专家学者的金玉良言，也有真实具体的教学案例，理论与实践相结合，对一线教学精准把脉、科学施策。参培教师们纷纷表示会将所学的新理念、新方法融入教学实践，推动衡阳科学、劳动教育再上新台阶。
