精研深耕迎调研，笃行不怠促提升
——教育部课程教材研究所义务教育课程教材使用监测调研组莅临蒸湘成章实验学校开展教材使用监测实地调研
教育部课程教材研究所义务教育课程教材
使用监测调研组莅临蒸湘成章实验学校
开展教材使用监测实地调研
2025年10月29日上午，教育部课程教材研究所调研组专家一行六人莅临我校开展义务教育教材使用监测实地调研工作，湖南省教科院基础教育研究所所长贺彩云、衡阳市教科院副院长成志高、副院长马丽芬及学校书记屈扬、校长朱利华等陪同调研。
一、常态课堂展风采，教学实践受肯定
调研组深入课堂，观摩了语文学科周琦，英语学科汤伟华、张瑜、邓娜，历史学科侯孝华、阳爱辉等老师的常态课。教学中，教师灵活运用教材，融合多媒体与人工智能技术，注重学法指导与思维启发；学生积极参与、互动高效，展现出良好的学科素养与课堂生态，赢得了专家组的高度认可。
二、一线反馈凝共识，专家引领明方向
在分学科座谈会上，专家组与我校师生展开深入交流。教师结合教学实践，分享了新教材使用中的策略与困惑；学生从学习体验出发，反馈了教材内容的兴趣点与难点。专家组重点关注教材与读本的衔接、教学容量与课时的匹配、素养与应试的平衡等实际问题，并提出了具有建设性的指导意见。
三、承关怀而奋起，秉初心而致远
本次调研既是对我校教材使用与教学实况的全面检阅，也是一次高位的专业引领。学校将以此次调研为契机，进一步深化教材研究，优化教学方式，推进“教—学—评”一致性实践，坚守“让学习真实发生”的教育初心，在育人道路上稳步前行，为培养时代新人续写卓越篇章。
