教材是国家意志的体现，是立德树人的重要载体。从“五育并举”到“核心素养”，一册册课本承载着文化根脉与精神力量，为少年儿童铺就成长的底色。课本不只是知识的阶梯，更是心灵的沃土，让阅读有方向，让成长有根基。
我校语文组以“跟着课本去阅读，在春日里深耕”为主题，开展了分年级、多形式的阅读实践活动，让孩子们在春光中与经典对话，与成长相拥。
童歌童谣，奏响春日语文序曲
一年级组以“童歌童谣乐翻天”为起点，用稚嫩清脆的童声唤醒语文独有的温度。各班开展童谣朗诵大赛，一首首童谣在演绎中变得鲜活生动。
在趣味诵读中，孩子们初识语文的韵律之美，让文字的音符在春风里轻轻流淌。
亲子共读，共绘春日成长画卷
二年级组以“亲子阅读，相伴成长”为纽带，搭建起家校共育的温暖桥梁。温馨的亲子共读时光里，课本中的古诗词与美文在轻声相伴中更显温情。一张张定格的阅读瞬间，让书香从校园飘进千家万户，见证着孩子与家长的共同成长，让爱与文字在时光中静静沉淀。
寓言启智，解锁春日智慧密码
三年级组紧扣“寓言故事智慧多”，引导学生在经典寓言中感悟人生哲理。孩子们化身故事中的角色，亲手制作“寓言身份证”，将抽象的道理变得可触可感。每一份作品都藏着独特的理解与思考，在春日里为孩子们种下思辨与智慧的种子，静待生根发芽。
课本寻踪，丈量春日山河远方
四年级组以“跟着课本游中国”为线索，让文字里的风景照进现实。各班开展“小小领读者”活动，孩子们声情并茂地诵读，仿佛亲身走进江南水乡、踏过塞外风光。饱满的情感与春日景致相映成趣，让语文课堂成为丈量山河、感知诗意的窗口。
名著碰撞，演绎春日经典魅力
五年级组以“名著思维大碰撞”为核心，让古典名著在课本剧中焕发新生。老师们精心开展整本书导读，引导学生改编精彩片段，编排创意十足的课本剧。从课堂讲解到舞台表演，每一幕都饱含着对经典的理解与创新。在沉浸式表演中，孩子们读懂人物、理解故事，让名著的力量在春日悄然生长。
世界漫游，绘制春日成长地图
六年级组以“世界名著环游记”为延伸，带领孩子们开启一场跨越时空的精神旅行。循着《骑鹅旅行记》中尼尔斯与雁群的足迹，跟着《汤姆·索亚历险记》里少年的探险历程，孩子们化身小小旅行家，亲手绘制图文并茂的成长地图。这场跨越时空的阅读漫游，让语文不再是书本上静止的铅字，而是一场可触摸、可行走、可成长的心灵之旅。
春日不负耕耘，书香浸润成长。本次系列阅读活动，是我校语文组对“生活化语文”“情境化教学”的一次生动实践。从童谣到名著，从课堂到家庭，孩子们在春光中与文字相拥、与经典对话，让课本知识在实践中扎根、在体验中生长。
未来，语文组将继续以阅读为帆，以实践为桨，带领孩子们在语文的广阔世界里，驶向更丰盈、更诗意的远方。
