数智赋能守文心 联合研修促均衡
——国培计划（2026）“县中振兴”衡阳市县域高中语文骨干教师班圆满收官
为深入推进“县中振兴”行动，加强县域高中语文教师队伍建设，10月8日至14日，国培计划（2026）“县中振兴”支持培训——衡阳市县域高中语文骨干教师班（C0401-1）圆满收官。此次培训由衡阳市第一中学承办、衡阳市周方高中语文名师工作室组织实施，来自全市各县域的高中语文骨干教师围绕“数智赋能与人文坚守——新时代高中语文教学转型探索”主题，进行了为期7天的集中研修。20余名省内外专家名师带来专题讲座、示范课例、评课研讨等20余场次研修活动，为县域高中语文教学改革注入新动能。
本次培训以新课标为导向，紧扣AI赋能教育变革、新高考课堂转型等现实议题，设置理论讲座、课例示范、评课研讨、名校访学等多元环节。开班仪式上，市一中党委副书记、校长雷新生致欢迎辞；市教育局组织人事科科长王琼、市教育科学研究院党委书记邓斌先后讲话，勉励参训教师潜心研修、学有所获；培训首席专家周方对培训项目作全面解读。仪式后，全体学员参观校史馆，感受百年名校深厚的船山文化底蕴。
开班当天下午，衡阳市高中语文教学教研领军团队首席专家凌均武老师以《善用AI助力，把握分寸守本》开启首场讲座，强调“AI负责生成、老师负责把关”。10月9日，衡阳市一中谭颖、何敏两位教师分别执教《新高考修辞题的应对新策略》《据典识英雄——以数智激活经典》示范课，市一中语文学科主任黄曼玲做了《技术为舟，人文作楫》的讲座，一中语文教师共同展示了AI赋能语文课堂的校本实践。
专家引领是本次培训的重头戏。湖南大学、深圳北理莫斯科大学教授、央视“百家讲坛”主讲专家彭兰玉带来《新时代，新课标，新语用》专题讲座。她立足新课标提出的四大核心素养，指出长期依赖AI会削弱学生思维能力，语文教育对思维能力的培育不可动摇；结合新高考语用命题“重思维、重运用”的变革趋势，引导教师在AI浪潮中把握取舍、守住语文教育的根本。
聚焦新高考命题变革，长沙市第一中学语文教研组长舒斌以《以“打通”破壁垒：2026高考语文命题逻辑与新时代课堂转型路径》为题作专题讲座。他提出“打通是方向，整合是路径”，主张打通学段、模块、古今、卷别、生活五大维度，破解试卷板块割裂、复习碎片化的弊病，推动语文教学跳出应试套路、回归素养育
收官当日，湖南师范大学文学院硕士生导师、教育部“国培”专家库专家周敏主讲《AI赋能背景下基于“教学评”一致性的语文课堂教学转型》。她直面数智赋能语文教学存在的浅表化、模式化、单一化问题，指出症结在于“技”与“道”的失衡，提出以“教学评”一致性为纲，坚持“人（教师）→赋能→工具（AI）”的方向，让AI真正服务于真实的语言实践与学生的生命成长，为教师用好AI、守好课堂提供了方法论指引。
跨区域、跨工作室的联合研修，是本次培训的鲜明特色。株洲市“双名计划”杨玲高中语文工作室主持人、株洲市第二中学语文学科主任杨玲带来《素养提升：高中语文项目式学习的实践案例与经验图谱》专题讲座；株洲市“双名计划”廖玲艳高中语文名师工作室主持人、株洲市八中高级教师廖玲艳展示《AI赋能古诗词教学——品〈书愤〉之志，立爱国担当》优质课例，为古诗文课堂落实“教学评”一致性提供了可借鉴范式。
来自娄底的正高级教师张赛贤携团队骨干教师罗宁宁展示了课题研究成果《从课堂到田野：本土文化项目式学习与“当代文化参与”学习任务群的落地之道——兼谈教学科研成果的转化路径》，为学员开启了教学教研的新思路。祁东县中学语文名师工作室主持人、祁东二中董青梅老师立足县中学情，作《AI领航，决胜语文——2026高考解读》专题讲座，分享“理解—内化—运用”的进阶路径，深受学员好评。
10月12日，培训班走进衡山县岳云中学开展访学研修，与衡山县肖红辉高中语文名师工作室联合教研。岳云中学田秀锋、郑颖芳两位老师分别执教《风景谈》《作文对比升格》示范课，肖红辉老师作《读、写、书一体化》专题讲座，两校教师在真实课堂中共研共进。研修期间，湖南省周启群名师工作室主持人周启群、永州一中名师何永顺，南雅中学“陈建平语文名师工作室”首席名师陈建平等名师也相继登台，围绕AI赋能教学、议论文读写策略、本土文化项目式学习与思辨阅读、情境任务作文等专题传经送宝。
10月14日，培训班迎来收官。衡阳市一中党委委员、语文高级教师陈翊民以《用教育家精神点燃教育之光》专题讲座勉励教师“上好课程、端正品行、保持平常心”；培训首席专家周方作总结讲座《在AI时代守住语文的内核与素养》，强调语言、思维、审美、文化是必须守住的语文内核。
周方老师从AI融入语文课堂的真实场景讲起，梳理了AI视频生成的进阶之路，重点介绍了Seedance2.5的优势，并现场展示自己用AI生成视频的过程，强调使用AI要融入中国式审美，理论性、实用性和审美力皆备。接着展示AI赋能课堂的正反案例，一针见血地指出AI给使用者带来的自我认知幻觉和理论推断幻觉，提醒老师们保持主体性与理性思考。讲座通过追问可视化对语文教学是否必要、如何高效，AI范文千篇一律，写作的意义如何守卫等问题，最后的落点在：技术替得了人做事，却替不了对文字的敏感与思想的追问——语言、思维、审美、文化，才是要守住的语文内核。
研修期间，学员分为六个学习小组，每日编发学习简报，及时沉淀研修成果。学员在培训结束后反馈：这次国培理论与实践的深度对话令人深受启发，技术赋能与时俱进，项目式学习类课程拓宽知识边界，内容扎实活动安排细致。很多学员问卷反馈中特别提到周方老师不仅细心专业，组织得特别好，而且讲座内容也特别精彩，不仅有人文思辨，更有实操指导，感慨讲座时间太短。学员们纷纷表示将把学习成果带回县域课堂，在技术洪流中守住语文内核，助力衡阳市县域高中教育高质量发展。
以国培为媒、以名师为桥，本次研修既是一次教育理念的更新，更是一场课堂实践的动员。下一步，衡阳市第一中学将继续发挥名师工作室的示范辐射作用，深化跨区域教研协作，为衡阳基础教育优质均衡发展贡献更大力量。
