城乡共研促发展，理化课堂绽新辉
———衡阳市第九中学赴衡山县开展支教交流活动
12月5日，伴随着清晨的薄雾。衡阳市第九中学副校长陈梅芳带领18名教师，于7时30分出发前往衡山县萱洲镇贺家九年一贯制学校和永和乡中学，开展支教活动。此次支教活动聚焦课堂实践与理科思维培养，旨在通过送课到班和联合备课，推动两校教育资源共建共享，为教师们搭建深度对话平台。
分别抵达目的地后，我校陈丹、吴川陵两位教师在区域教研交流中，分别围绕班级管理和生物教学分享一线经验。陈丹老师以"从细节入手管好班级"为题，结合带班实例，介绍了"每日小结本""小组互助制"等具体做法，强调通过观察学生情绪变化及时干预，并分享了处理矛盾纠纷时的沟通技巧；吴川陵老师则针对初中生物教学难点，展示了"实验报告纠错技巧""校园植物观察记录表"等实操策略，现场演示如何利用叶片结构讲解光合作用。参会教师们就"课间纪律松散""实验课效率低"等共性问题展开讨论，提出的分层作业布置、实验材料预分配方案获广泛认可。本次经验活动聚焦真实教育场景，提供了接地气的问题解决思路。
上午九点二十五分，教学交流正式拉开帷幕。我校化学教师刘耀以“探秘二氧化碳”为主题开展教学，系统解析了二氧化碳的核心特性。课堂从趣味谜语切入，阐释CO₂在灭火、制冷等领域的应用原理，并通过对比实验揭示其物理性质——密度大于空气且可溶于水。教学中融入“汽水制备”工业案例，强化知识迁移能力。整堂课注重实证推理与跨学科联结，有效落实了新课标核心素养培育目标。课堂上，学生们热情高涨，参与度极高。良好的课堂氛围也同样吸引了不少老师们前来听课！
与此同时，在永和乡中心学校，刘海波老师执教的《电功率及其简单计算》 也正在授课中。刘老师通过"理论+分层训练"模式构建高效课堂。课程紧扣中考考点，系统梳理电功率公式及欧姆定律应用，按"电功与功率转换""欧姆定律融合""串并联电路综合"三大题型分层突破。教师精讲典型例题后，学生同步完成同类型习题，实现"即学即练"。课堂环节设计由易到难，既有基础公式推导，又含动态电路分析，配合多媒体课件直观演示，充分调动学生思维。听课老师们认为，该课"目标精准、梯度合理"，既夯实了计算能力，又培养了科学推理素养，为物理复习课提供了优质范例。
此次活动不仅是一次知识的传递，更是一场教育的“双向奔赴”。未来，衡阳市第九中学将持续推进支教活动的进行，让更多优质资源如春风化雨般滋养乡村教育的沃土，共同谱写基础教育高质量发展的新篇章。
