刘丽秀，本科学历，蒸湘区优秀教师、十佳青年教师，集团学科名师、何跃梅名师工作室骨干成员。根植一线教学20余年，一直担任语文教师兼班主任，始终用爱心对待学生，用专业深耕教学。
教学态度认真，教风扎实，任教班级班风正、学风浓；在教研方面，主动学习，积极参与省、市级教研课题，参与湖南省教育学会十三五教育科研规划课题《基于核心素养下的（外国文学）整本书阅读研究》，并在此课题研究论文评比中获得湖南省一等奖；曾在衡阳市教科所组织的微课比赛中获一等奖，在市、区级教学比武中获一、二等奖，湖南省线上集体备课大赛三等奖，基础教育精品课比赛中获湖南省三等奖，多次指导学生作文参赛获奖。教育格言：教育是点燃而非灌输，以温暖守护成长，用肯定照亮自信，陪孩子驶向星光大海。
最美教育故事
生活中，
许多光藏在怯怯的眼眸，
许多暖融在日常的守护；
许多成长始于一次肯定，
许多蜕变源于一份坚持；
许多力量藏在稚嫩的笔端，
许多希望凝在温柔的陪伴。
教育，
就是渡向星海的事业。
教育从不是机械的灌输，而是用耐心与热爱去点燃每个孩子心中的火种——在我二十几年的教学生涯里，轩轩的故事如同一颗温润的星辰，让我始终坚信：每一份小心翼翼的守护，都能催生出破茧成蝶的力量。
初见：短发女孩的怯生生
二年级下册的教室，阳光透过窗棂洒在课桌上。当轩轩躲在妈妈身后出现在门口时，我最先注意到她利落的短发，和那双不敢直视我的、亮晶晶的眼睛。妈妈轻声解释，因工作调动，轩轩要转学来住校，这个原本活泼的孩子，此刻只剩沉默。
我笑着牵起她微凉的小手，把她带到教室中央。“新同学是男生还是女生呀？”有孩子好奇地问。轩轩攥着衣角，小声说出自己的名字，话音刚落就害羞地低下头。“这是咱们可爱的女生轩轩，大家欢迎她！”我话音刚落，教室里就响起整齐的“欢迎加入”。我指了指早已擦干净的课桌，又叮嘱小组里两个细心的孩子多帮衬她——那一天，我在她眼底看到了一丝转瞬即逝的光亮。
我笑着牵起她微凉的小手，把她带到教室中央。“新同学是男生还是女生呀？”有孩子好奇地问。轩轩攥着衣角，小声说出自己的名字，话音刚落就害羞地低下头。“这是咱们可爱的女生轩轩，大家欢迎她！”我话音刚落，教室里就响起整齐的“欢迎加入”。我指了指早已擦干净的课桌，又叮嘱小组里两个细心的孩子多帮衬她——那一天，我在她眼底看到了一丝转瞬即逝的光亮。
了解：笔尖下藏着的小宇宙
写作课成了我走进轩轩的钥匙。当其他孩子为凑字数发愁时，轩轩却一会儿抓着脑袋皱眉，一会儿把笔含在嘴里发呆，偶尔还会对着作业本偷偷笑。展示环节，在两个孩子分享后，我看到轩轩的手悄悄举起来，又飞快地缩了回去。
“轩轩，老师刚才看你写得特别认真，要不要和大家分享一下？”我朝她投去鼓励的目光。她犹豫了几秒，终于捏着作业本走上讲台，声音轻得像羽毛。可当她念出自己的文字时，我惊喜地发现：刚学的写作方法，她竟能熟练地运用，而且每一句都鲜活又贴切。
“轩轩，你太会观察了！老师特别看好你！”我毫不吝啬地夸赞。后来，轩轩的练笔本上总是写得满满当当，从简短的句子到完整的小故事，她对表达的热情像破土的新芽，节节生长。渐渐地，她会主动和同学聊天，课间也能听到她清脆的笑声——原来，点亮一个孩子的自信，只需要一次恰到好处的肯定。
家访：零食堆里的坚韧
学期末的家访，我约了好几次轩轩妈妈，都因她在外工作没能成成功。一个周六的清晨，我按响了轩轩家的门铃。开门的瞬间，我愣住了：客厅茶几上堆满了零食包装袋，还有一杯没喝完的冷奶茶。
“轩轩，吃早餐了吗？”我轻声问。她低头抠着手指，没有回答。后来我才知道，轩轩的父母早已离异，妈妈常年在外，家里只有瘫痪的爷爷和聋哑的奶奶。她常常自己泡杯奶茶、吃点零食当早餐，却从没在学校抱怨过一句。
看着这个明明需要照顾，却总带着微笑的孩子，我心里又酸又暖。原来她的乐观不是天性，而是在困境里长出的铠甲。从那天起，我开始默默关注她的饮食习惯，也常常和她聊“怎么吃才健康”——比起知识，让她学会照顾自己，才是最重要的课程。
蜕变：舞台上绽放的光芒
一年一度的经典诵读大赛选拔时，轩轩的手举得高高的。经过选拔，她分到了几句单独的台词，没有抱怨，只是认真地把台词抄在小本子上。
排练并不顺利，有几次记错台词，又或是没能读出情感，她急得红了眼眶，小声说：“老师，我不想参加了。”我殷切地看着她的眼睛：“轩轩，咱们既然选择了，就要为自己的选择负责。老师相信你能做到。”
接下来，她每天课间都在走廊里默念台词，连吃饭时都在琢磨语气。比赛那天，幕布拉开，当轩轩清晰又有力地说出属于她的那句台词时，我忽然鼻子一酸，眼泪流了下来。台下的家长也在悄悄抹眼泪——我们不仅在演绎经典，更在见证一个孩子的成长。
毕业：不是终点，是新的起点
毕业典礼结束后，我站在空荡荡的校门口，轩轩刚入学时怯生生的样子，和她在舞台上自信的模样，在我脑海里重叠。有人说，老师只是孩子人生中的过客，不必太过挂怀。可我知道，那些一起走过的时光，那些藏在细节里的温暖，早已刻进彼此的记忆里。
后来，常有孩子回母校来看我，轩轩也是其中一个。她会叽叽喳喳地跟我分享初中生活的趣事，还悄悄告诉我她还在坚持阅读、写日记。
如今，新一届的孩子又坐在了教室里。我依然会像对待轩轩那样，用耐心守护他们的胆怯，用鼓励点燃他们的热情。因为我始终相信：教育是一场温柔的遇见，以爱作舟，以知识为桨，就能陪每一个孩子，驶向属于他们的星光大海。
