11月13日至14日，我校举行高中语文阅读教学与数字化资源深度融合教学比赛决赛，并在录播室举行了总结表彰活动。
本次教学比赛决赛现场，堪称一场数字技术与语文阅读深度融合的智慧盛宴。王馥佳、刘康学、朱慧萍、胡晨晖、资乐萱、刘攀攀等六位教师依次登台赛课，各展风采。课堂上，老师们或将数字人导入课文情境，让学生与“古人”超越时空开展对话；或利用AI技术生成的短剧生动演绎文本情节，使将抽象文字化为直观影像；或用精心制作的微课精准突破教学重难点……教师们巧妙地将各类数字化资源融入教学环节，构建了一个个精彩纷呈的“数字课堂”、“智慧课堂”与“趣味课堂”，充分展现了我校教师在信息化教学改革浪潮中的积极探索与卓越风采。经评委打分，胡晨晖、刘康学两位老师获一等奖，刘攀攀、王馥佳、资乐萱、朱慧萍四位老师获二等奖。
深耕厚植，研赛结合结硕果
此次教学比赛围绕“以赛促研”，旨在深入推进我校省级教学改革项目《数字化资源在高中语文阅读教学中的运用实践与研究》（项目编号Y2024257）的相关研究工作，探索语文阅读教学的新样态。自本项目成功立项以来，项目组全体成员踔厉奋发，开展了大量扎实的前期研究工作。
项目负责人凌成良就具体工作进行安排部署
开展数字化资源应用培训
为将理论探索付诸实践，我校于9月24日隆重举行了教学比赛的启动仪式，正式吹响了以赛促研、以研促教的号角。随后，语文教研组围绕数字化资源的开发与应用组织了多次专题培训，全面提升教师的信息化素养与教学能力。经过初赛、复赛的激烈角逐，最终六位教师脱颖而出，并在决赛中呈现了六堂高质量的优秀课例，为项目研究提供了宝贵的实践样本。
展望未来，笃行不怠谱新篇
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”本次教学比赛既是一次阶段性的成果检验，更是一个全新的起点。展望未来，项目组将继续秉持严谨的科研态度，深入挖掘数字化资源的教学潜力，系统梳理和提炼本次比赛中的优秀经验与模式。
我们坚信，在全校师生的共同努力下，本项目的研究成果将得以进一步推广和转化，助力我校语文教学迈向更加智能化、高效化的未来，为全省基础教育教学改革贡献“田中”智慧与力量！
